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Musikstück der Woche -6-
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- Geschrieben von S. Sproll, / Musikkurs Kl. 7
- Kategorie: Aktuelles
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Gemüseorchester
Wir, die Klassen 7b und 7c, haben uns im Fernunterricht mit vielen verschiedenen Instrumentenfamilien beschäftigt. Am Ende der Unterrichtseinheit haben wir innerhalb eines Projekts unsere eigenen Instrumente aus Gemüse oder Alltagsgegenständen gebaut und versucht, darauf zu musizieren. Hier seht ihr eine kleine Auswahl!
Foto: Sproll
Inspiriert wurden wir unter anderem vom Wiener Gemüseorchester. Ja, ihr habt richtig gelesen – so etwas gibt es! Schaut euch doch einmal folgendes Video dazu an!
Was denkt ihr darüber? – Wir haben uns dazu Gedanken gemacht:
Die Musik klingt für mich etwas komisch und ungewohnt. Es ist aber sehr faszinierend, was für unterschiedliche Töne aus den Gemüseinstrumenten kommen. Man kann hier sehr kreativ sein und viele verschiedene Töne erzeugen. (Anonym)
Ich finde faszinierend, dass man so viele verschiedene Töne nur aus Gemüse machen kann. Das Karotten- Solo gefällt mir besonders. (Anonym)
Ich finde es interessant, wie die Musiker ihre Instrumente zusammenbauen. (Niklas)
Ich finde, dass die Musik anders klingt, außergewöhnlicher. (Hannes)
Ich finde die Idee super, aus Gemüse Instrumente zu machen. Darauf muss man erstmal kommen. Außerdem ist es richtig beeindruckend, dass man damit tatsächlich richtige Töne spielen kann. So entstehen Geräusche und Melodien, die irgendwie anders klingen als mit üblichen Instrumenten. Das sind für mich auch Künstler und nicht nur Musiker. (Julian)
Und abschließend lässt sich in unseren Augen über das Projekt sagen:
Das Projekt hat mir sehr viel Spaß gemacht, da man auch sehr viel Neues gelernt hat. Es ist faszinierend, was man alles aus Gemüse machen kann. Es war echt ein sehr tolles und spannendes Projekt. (Neele)
Es hat mir sehr Spaß gemacht, das Instrument zu bauen. Ich hab verschiedene Varianten ausprobiert. Aber es sieht leichter aus, als es tatsächlich ist. (Anonym)
Ich finde die Idee aus Gemüse Instrumente zu bauen, eigentlich voll cool. Beim Bauen von meinen Instrument hatte ich Spaß und es ist eine gute Idee um seiner Kreativität einen freien Lauf zu lassen. (Jana)
In der letzten Stunde haben wir im Musikunterricht unser eigenes Gemüseinstrument gebaut. Man konnte so viele coole Sachen mit dem Gemüse machen, eine Flöte, eine Trommel, eine Rassel… Mir hat das Experiment sehr viel Spaß gemacht, da ich neue Sachen ausprobieren konnte und so sehen konnte, wie vielfältig Gemüse ist. (Lena)
Krötenwanderung
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- Geschrieben von A. Irmler
- Kategorie: Aktuelles
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Bio-Unterricht konkret: Sie wandern wieder!
von A. Irmler
Foto: Irmler
Kröten, Frösche und Molche haben mit ihrer alljährlichen Wanderung zu ihren Laichgewässern begonnen. Aus diesem Grund haben Mitglieder des NABU Krötenzäune installiert. Jetzt müssen täglich die Tiere von freiwilligen Helfern eingesammelt und über die Straße gebracht werden. Selbst bei Minusgraden wagen einige mutige Tiere die gefährliche Wanderung. Trotz alledem gelangen immer wieder Tiere auf die Straße, da die Krötenzäune nur Teile der Wanderstrecken absperren und werden überfahren oder zertreten. Das ist ein sehr trauriger Anblick. Also bitte fahrt langsam und achtet auch beim Laufen im Wald auf den Boden zum Schutz unserer Kröten, Frösche und Molche. Und noch ein Hinweis: Alle heimischen Amphibien stehen unter Artenschutz.
Schulanmeldung 2021
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- Geschrieben von Hoffmann
- Kategorie: Aktuelles
- Zugriffe: 6368
HERZLICH WILLKOMMEN AM HZG! 
SCHULANMELDUNG:
Die Anmeldung ist persönlich oder schriftlich vom 08.03.-11.03.2021 möglich.
Eine persönliche Anmeldung ist am 8./9./10./11. März 2021 von 8:00-13:00 und 14:00-17:00 möglich. Wir bitten um eine Terminvereinbarung, um Wartezeiten zu vermeiden.
Für die schriftliche Anmeldung können Sie die Anmelde-Unterlagen hier herunterladen:
Anmeldeformular: pdf Anmeldung 5 (90 KB)
oder telefonisch (07571-106182) bzw. per Mail (Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!) anfordern.
Falls Sie Fragen oder Beratungsbedarf haben, können Sie sich telefonisch (07571-106182) oder per Mail Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein! an uns wenden.
Die ausgefüllte Anmeldung mit Unterschrift der Erziehungsberechtigten muss bis spätestens 11. März 2021 vorliegen. (Poststempel oder Einwurf in den Schulbriefkasten). Die Grundschulempfehlung muss in jedem Fall im Original zusammen mit der Anmeldung bei der Schule abgegeben werden. Bitte legen Sie auch einen Nachweis über eine Masernimpfung bei.
EINEN BLICK IN DIE SCHULE WERFEN:
Ein "Tag der offenen Tür" für die Grundschüler ist wegen der Corona-Pandemie in diesem Jahr nicht möglich, was wir alle sehr schade finden. Es macht uns immer viel Spaß, Euch unsere Schule zu zeigen. Wir haben deshalb hier einen virtuellen "Tag der offenen Tür" eingerichtet. Viel Freude beim Anschauen!
Unser Umbau ist auch fast fertig (bis zum Sommer wird er ganz abgeschlossen sein). Dazu gibt es unten einen kurzen Film.
Liebe Eltern, wenn Sie noch weitere Informationen benötigen, Fragen haben oder eine Beratung wünschen, dürfen Sie sich gern an die Schulleitung (Herr Hoffmann oder Frau Edenhofer) wenden:
Telefon: 07571-106182 (vormittags), E-Mail: Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein! - oder stöbern Sie ein wenig hier auf der Homepage.
Nach telefonischer Voranmeldung ist ein individueller Blick in die Schule unter Einhaltung der Corona-Vorschriften möglich. Bitte fragen Sie einfach nach!
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*neu* Chemie - Experimente für daheim |
Im Eingangsbereich der Schule haben unsere Naturwissenschaften eine kleine Überraschung für Euch hinterlegt. Diese kann man tagsüber kontaktlos einfach mitnehmen!
Schüler*innen stellen die Schule vor:
So sieht es bei unserem Umbau aus:
Wer detaillierte Informationen zu Profilen, Sprachen und Ganztagesbetreuung möchte, ist hier richtig:
Sie fliegen wieder!
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- Geschrieben von A. Irmler
- Kategorie: Aktuelles
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Imker-AG kümmert sich um die Schulbienen
von A. Irmler/Imker-AG
Foto: Irmler.
Sie fliegen wieder unsere HZG-Bienen. Beide Bienenstöcke haben den Winter bisher gut überstanden, nachdem sie im November eine längere Behandlung mit Oxalsäure gegen die Varroa-Milbe über sich ergehen lassen und im Winter mehrfach aus dem Schnee ausgegraben werden mussten. Jetzt blühen im Garten beim Haus Nazareth wieder Winterlinge die unseren Bienen Nektar und Pollen liefern und auch die Hasel blüht, welche als Pollenlieferant dient. Auch Schneeglöckchen und Märzenbecher sind am Aufblühen, die den Bienen ebenfalls Nektar und Pollen liefern.
Musikstück der Woche -5-
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- Geschrieben von M. Trost
- Kategorie: Aktuelles
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Eleanor Rigby
Die Musikprofilgruppe der Jahrgangsstufe 9 beschäftigt sich im Unterricht gerade mit dem Thema „Lied und Song“. Dabei werden sowohl klassische Kunstlieder wie auch Songs aus dem Bereich der Popmusik behandelt. Gegenstand der letzten beiden Unterrichtsstunden war der Song „Eleanor Rigby“ der Popgruppe „Die Beatles“.
Zuerst kann der Song hier gehört werden:
Und hier einige Schüleräußerungen zu „Eleanor Rigby“:
„Interessant an diesem Song finde ich den Unterschied zwischen Text und Musik, da der eher traurige Text durch die fröhliche Rhythmusstruktur abgeschwächt wird. Beeindruckt hat mich der synkopenreiche Vokalpart des Songs, da dieser dem traurigen Textinhalt widerspricht…“ (Ilka Rommel)
„…Die harmonische Struktur finde ich sehr interessant, da der Song nur mit zwei Akkorden aufgebaut ist, was sich keinesfalls langweilig anhört, sondern sogar richtig spannend. Durch die Satztechnik im Vokalpart wird es noch einmal interessanter, denn das Lied wechselt praktisch von homophoner zu polyphoner Satztechnik. Wirklich fasziniert hat mich die Beziehung zwischen Text und Musik, denn durch das schnelle Tempo und die vielen Synkopen…werden die Trauer und die negativen Gefühle abgeschwächt, was – wie ich finde – den Song erst so gut und beeindruckend macht.“ (Ida von Bischopinck)
„Ich finde das Stück beeindruckend. Durch die Instrumentalbegleitung wirkt der Song voluminös ohne schwer zu werden. Die Streicher bringen Leichtigkeit und eine fast schon fröhliche Stimmung in das Stück. Obwohl es in Moll steht, wirkt es nicht traurig…“ (Sarah Speidel)
Der Song Eleanor Rigby hat mich absolut fasziniert, da der Zusammenhang zwischen Textinhalt und Musik sehr kontrovers gestaltet wurde. Der Text ist eher traurig gehalten…die Vertonung durch das schnelle Tempo und die Rhythmusstruktur eher das Gegenteil. Beeindruckt hat mich auch die harmonische Struktur des Songs, da über das gesamte Stück hinweg nur zwei unterschiedliche Akkorde verwendet werden… (Nico Pfaff)
„…Mich beeindruckt die Melodie, die gleich im Kopf bleibt. Nachdenklich stimmt mich die Struktur der Begleitung, da sie eher traurig ist und das Lied in Moll geschrieben ist. Die Einstimmigkeit über weiter Strecken des Vokalpartes finde ich sehr passend genau wie die harmonische Struktur des Songs.“ (Leonie Hartmann)
